VIDEOJUEGOS: CONCEPTOS, HISTORIA Y SU POTENCIAL COMO
HERRAMIENTAS PARA LA EDUCACIÓN
Los videojuegos no solo son juegos sino que dejan consigo un
aprendizaje que se puede relacionar con la vida cotidiana, así como nos enseña
que debemos de tener metas en nuestras vidas,
así como tener que pasar por
muchos obstáculos para llegar hasta donde queremos.
Frasca (2001) menciona “incluye cualquier forma de software
de entretenimiento por computadora, usando cualquier plataforma electrónica y
la participación de uno o varios jugadores en un entorno físico o de red.”
La experiencia del juego consiste mediante el contexto en el
que este inverso o las personas que se integren en el juego, y depende de la
perspectiva del usuario.
Es necesario involucrar los juegos a la educación ya que
está científicamente comprobado y así como menciona Piaget todo niño aprende mediante el juego.
En la selección del juego se debe de tomar en cuenta que se
cumpla con un propósito, que deje en los alumnos un aprendizaje, que sea de fácil
manejo pero también que tenga sus complejidades para el desarrollo de
competencias y habilidades en los alumnos.
Los videojuegos por tanto pueden considerarse como un medio
para lograr grandes ventajas, como posibilitar nuevos medios de interacción con
el entorno, facilitar la introducción de tecnologías de la información y la
comunicación
Los juegos son entornos que implican libertad de actuación,
la necesidad de fijar metas y propósitos y encaminarse a conseguirlos,
contribuyendo a que el usuario se responsabilice del desarrollo personal.
